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        樹(shù)班級形象 展班級風(fēng)采 ――小學(xué)部“最美教室”評比活動(dòng) 

        班級文化建設是校園文化建設的重要組成部分,為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設,更好地發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人作用,營(yíng)造優(yōu)雅和諧、健康向上、生動(dòng)活潑的班級文化氛圍,構建師生共享的幸福校園。11月16日晚上,在饒想生部長(cháng)的親自帶領(lǐng)下,政教處、大隊部對小學(xué)部各班的班級文化建設進(jìn)行了“最美教室”評比,各班主任隨行參觀(guān)、相互交流學(xué)習。

          本次活動(dòng)從“教室文化、衛生狀況、整體特色效果”等方面進(jìn)行評比。從結果來(lái)看,各班均做到了教室窗明幾凈,地面干凈清潔,物品擺放整齊有序。每個(gè)班級都有自己的亮點(diǎn)和創(chuàng )意,真正做到了讓“四壁說(shuō)話(huà)”,讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導師”。

          看,教室內,既有漂亮新穎的布告欄,也有極富童趣的評比欄,還有溫馨可愛(ài)的的班級全家福;圖書(shū)角擺放著(zhù)整整齊齊的圖書(shū),書(shū)架上、窗臺上擺放著(zhù)各種綠色的植物……

          有的班制定了富有特色的班風(fēng)、班訓、班主任寄語(yǔ)等,有的班根據實(shí)際設置了一些有特色的欄目,比如“感恩的心”、“愿望樹(shù)”、“中隊風(fēng)采”等。有的班搭建了展示自我的平臺,讓學(xué)生之間相互學(xué)習,在墻面上設置了“小小書(shū)法家”、“小小畫(huà)家”、“班級之星”、“優(yōu)秀作文作業(yè)展”、“學(xué)習園地”等板塊。

          一面面班級文化墻熠熠生輝,一朵朵“班級之花”競相開(kāi)放。各班新穎的構思,精美的設計和布置無(wú)不洋溢著(zhù)濃濃的創(chuàng )新氛圍。

          通過(guò)此次活動(dòng),不僅美化了學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造了班級良好的文化氛圍,同時(shí),還充分發(fā)揮了我校師生的聰明才智,增強了學(xué)生集體榮譽(yù)感,對創(chuàng )建文明班級、和諧校園增添了亮麗的一筆,使班級真正成為學(xué)生的學(xué)習樂(lè )園、心靈憩園、幸福家園。

        評比結果


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