中華人民共和國教師法，這部法律的基本精神就是用法律來(lái)維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會(huì )地位的不斷提高；加強教師隊伍的規范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。

目
錄

·1基本介紹

·頒布單位

·發(fā)文字號

·頒布時(shí)間

·生效時(shí)間

·2基本概述

·主席令

·教師法

·3內容簡(jiǎn)介

·總則

·權利和義務(wù)

·資格和任用

·培養和培訓

·考核

·待遇

·獎勵

·法律責任

·附則

1基本介紹

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頒布單位

全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )

發(fā)文字號

中華人民共和國主席令15號^[1]

頒布時(shí)間

1993年10月31日

生效時(shí)間

中華人民共和國教師法1994年1月1日

2基本概述

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中華人民共和國教師法　　這部法律是我國由國家最高權力機關(guān)頒布的第一部教育方面的法律。按照這部法律，各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會(huì )地位。全社會(huì )都應當尊重教師。法律還規定，每年九月十日為教師節?！“凑辗?，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度。地方人民政府對違反本法規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務(wù)制度，挪用國家財政用于教育的經(jīng)費，嚴重妨礙教育教學(xué)工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關(guān)責令限期歸還被挪用的經(jīng)費，并對直接責任人員給予行政處分;情節節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任?！》蛇€規定，教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的或者品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，由所在學(xué)校、其他教育機構或者教育行政部門(mén)給予行政　處分或者解聘，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。^[2]

主席令

　　第十五號

　　《中華人民共和國教師法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第四次會(huì )議于1993年10月31日通過(guò)，自1994年1月1日起施行。

中華人民共和國主席江澤民

1993年10月31日

教師法

　?。ㄒ痪啪湃晔氯蝗盏诎藢萌珖嗣翊泶髸?huì )常務(wù)委員會(huì )第四次會(huì )議通過(guò)）

3內容簡(jiǎn)介

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總則

　　第一條為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會(huì )主義教育事業(yè)的發(fā)展，根據憲法，制定本法。

　　第二條本法適用于在各級各類(lèi)學(xué)校和其他教育機構中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作的教師。

　　第三條教師是履行教育教學(xué)職責的專(zhuān)業(yè)人員，承擔教書(shū)育人，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。

　　第四條各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會(huì )地位。全社會(huì )都應當尊重教師。

　　第五條國務(wù)院教育行政部門(mén)主管全國的教師工作。

　　國務(wù)院有關(guān)部門(mén)在各自職權范圍內負責有關(guān)的教師工作。

　　學(xué)校和其他教育機構根據國家規定，自主進(jìn)行教師管理工作。

中華人民共和國教師法　　第六條每年九月十日為教師節。

權利和義務(wù)

　　第七條教師享有下列權利：

　?。ㄒ唬?/span>進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗；

　?。ǘ?/span>從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；

　?。ㄈ?/span>指導學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jì)；

　?。ㄋ模?/span>按時(shí)獲取工資報酬，享受?chē)乙幎ǖ母＠鲆约昂罴倨诘膸叫菁伲?/span>

　?。ㄎ澹?/span>對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì )或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

　?。?/span>參加進(jìn)修或者其他方式的培訓。

　　第八條教師應當履行下列義務(wù)：

　?。ㄒ唬?/span>遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

　?。ǘ?/span>貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

　?。ㄈ?/span>對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)；

　?。ㄋ模?/span>關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

　?。ㄎ澹?/span>制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象；

　?。?/span>不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　第九條為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門(mén)、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和其他教育機構應當履行下列職責：

　?。ㄒ唬?/span>提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設施和設備；

　?。ǘ?/span>提供必需的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品；

　?。ㄈ?/span>對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng )造性工作給以鼓勵和幫助；

　?。ㄋ模?/span>支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為。

資格和任用

　　第十條國家實(shí)行教師資格制度。

　　中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

　　第十一條取得教師資格應當具備的相應學(xué)歷是：

　?。ㄒ唬?/span>取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

　?。ǘ?/span>取得小學(xué)教師資格，應當具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

　?。ㄈ?/span>取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應當具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

　?。ㄋ模?/span>取得高級中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習指導教師資格應當具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門(mén)規定；

　?。ㄎ澹?/span>取得高等學(xué)校教師資格，應當具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；

　?。?/span>取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類(lèi)別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過(guò)國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規定。

　　第十二條本法實(shí)施前已經(jīng)在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構中任教的教師，未具備本法規定學(xué)歷的，由國務(wù)院教育行政部門(mén)規定教師資格過(guò)渡辦法。

　　第十三條中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門(mén)認定。中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門(mén)組織有關(guān)主管部門(mén)認定。普通高等學(xué)校的教師資格由國務(wù)院或者省、自治區、直轄市教育行政部門(mén)或者由其委托的學(xué)校認定。具備本法規定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門(mén)認定其教師資格的，有關(guān)部門(mén)應當依照本法規定的條件予以認定。取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應當有試用期。

　　第十四條受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

　　第十五條各級師范學(xué)校畢業(yè)生，應當按照國家有關(guān)規定從事教育教學(xué)工作。國家鼓勵非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。

　　第十六條國家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國務(wù)院規定。

　　第十七條學(xué)校和其他教育機構應當逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務(wù)和責任。實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國務(wù)院教育行政部門(mén)規定。

培養和培訓

中華人民共和國教師法第十八條各級人民政府和有關(guān)部門(mén)應當辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進(jìn)入各級師范學(xué)校學(xué)習。各級教師進(jìn)修學(xué)校承擔培訓中小學(xué)教師的任務(wù)。非師范學(xué)校應當承擔培養和培訓中小學(xué)教師的任務(wù)。各級師范學(xué)校學(xué)生享受專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金。

　　第十九條各級人民政府教育行政部門(mén)、學(xué)校主管部門(mén)和學(xué)校應當制定教師培訓規劃，對教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓。

　　第二十條國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會(huì )組織應當為教師的社會(huì )調查和社會(huì )實(shí)踐提供方便，給予協(xié)助。

　　第二十一條各級人民政府應當采取措施，為少數民族地區和邊遠貧困地區培養、培訓教師。

考核

　　第二十二條學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jì)進(jìn)行考核。教育行政部門(mén)對教師的考核工作進(jìn)行指導、監督。

　　第二十三條考核應當客觀(guān)、公正、準確，充分聽(tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)。

　　第二十四條教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據。

待遇

　　第二十五條教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規定。

　　第二十六條中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務(wù)院教育行政部門(mén)會(huì )同有關(guān)部門(mén)制定。

　　第二十七條地方各級人民政府對教師以及具有中專(zhuān)以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學(xué)工作的，應當予以補貼。

　　第二十八條地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門(mén)，對城市教師住房的建設、租賃、出售實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠?？h、鄉兩級人民政府應當為農村中小學(xué)教師解決住房提供方便。

　　第二十九條教師的醫療同當地國家公務(wù)員享受同等的待遇；定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。

　　第三十條教師退休或者退職后，享受?chē)乙幎ǖ耐诵莼蛘?/span>退職待遇?？h級以上地方人民政府可以適當提高長(cháng)期從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例。

　　第三十一條各級人民政府應當采取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小學(xué)教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據本地區的實(shí)際情況規定。

　　第三十二條社會(huì )力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。

獎勵

　　第三十三條教師在教育教學(xué)、培養人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設、社會(huì )服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績(jì)優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎勵。國務(wù)院和地方各級人民政府及其有關(guān)部門(mén)對有突出貢獻的教師，應當予以表彰、獎勵。對有重大貢獻的教師，依照國家有關(guān)規定授予榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　第三十四條國家支持和鼓勵社會(huì )組織或者個(gè)人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進(jìn)行獎勵。

法律責任

　　第三十五條侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　第三十六條對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正；情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法有關(guān)規定追究刑事責任。

　　第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。

　?。ㄒ唬?/span>故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

　?。ǘ?/span>體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

　?。ㄈ?/span>品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

　　教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　第三十九條教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師認為當地人民政府有關(guān)行政部門(mén)侵犯其根據本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門(mén)提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門(mén)應當作出處理。

附則

　　第四十條本法下列用語(yǔ)的含義是：

　?。ㄒ唬?/span>各級各類(lèi)學(xué)校，是指實(shí)施學(xué)前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業(yè)教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學(xué)校。

　?。ǘ?/span>其他教育機構，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機構等。

　?。ㄈ?/span>中小學(xué)教師，是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學(xué)、成人初等中等教育機構、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機構的教師。

　　第四十一條學(xué)校和其他教育機構中的教育教學(xué)輔助人員，其他類(lèi)型的學(xué)校的教師和教育教學(xué)輔助人員，可以根據實(shí)際情況參照本法的有關(guān)規定執行。軍隊所屬院校的教師和教育教學(xué)輔助人員，由中央軍事委員會(huì )依照本法制定有關(guān)規定。

　　第四十二條外籍教師的聘任辦法由國務(wù)院教育行政部門(mén)規定。

　　第四十三條本法自一九九四年一月一日起施行。